提高高校“思想道德修养与法律基础”课程课堂教学实效性的实践与探索  

作　　者：马春霞[1] 

机构地区：[1]伊犁师范学院

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2018年第12期104-105,共2页

基　　金：伊犁师范学院教育教学改革项目课题(项目编号:JG20161673)

摘　　要：文章从提高学习主体教学目标认知、发挥校外思政基地作用、选取合适的教学情景、做好案例分析、注意主导者和主体者教学相长等几个方面积极探索如何提高高校"思想道德修养与法律基础"课课堂教学的实效性。

关 键 词：思想道德修养与法律基础 课程教学 有效性 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]