大类培养模式下大学生职业生涯规划现状及指导策略  

作　　者：胡昱东[1] 翁亮[2] 欧阳润清[3] 吴锋滨[2] 胡高权[3] 

机构地区：[1]浙江大学软件学院 [2]浙江大学求是学院丹阳青溪学园分团委 [3]浙江大学计算机科学与技术学院和软件学院团委

出　　处：《长春教育学院学报》2014年第20期1-2,4,共3页Journal of Changchun Education Institute

基　　金：浙江省教育厅科研项目资助(Y201016642);浙江大学德育与学生发展研究中心科研项目资助(DY201320)

摘　　要：本科大类培养模式已经成为现代大学人才培养的趋势,而职业生涯规划无论是对大学生的专业选择还是职业发展都具有重要的意义。本文通过问卷和访谈的方法,在浙江省某大学460名大类低年级本科生中进行了关于职业生涯规划认知和职业生涯规划现状的调查。结果表明,学生普遍存在着职业生涯规划意识淡薄、自我认知模糊、对未来职业生涯缺乏系统明晰规划等问题。本文探究了上述问题产生的原因,提出了加强大类培养模式下本科生职业生涯规划指导的对策。

关 键 词：大类培养模式 职业生涯规划 指导策略 

分 类 号：G647.38[文化科学—高等教育学]