辨音——听力理解的突破口  

作　　者：吴丹[1] 

机构地区：[1]郑州升达经贸管理学院外语系,讲师硕士河南郑州451191

出　　处：《长春教育学院学报》2015年第5期93-94,共2页Journal of Changchun Education Institute

摘　　要：从听力理解过程来看,大脑需要经历辨音、信息感知、听觉记忆到信息解码与储存五个阶段。纵然导致听力理解障碍的因素有很多,但听者对音的辨识能力及敏感度直接影响大脑是否能顺利接收与解码听觉信息,因此要保证听力理解过程的顺利进行,首先就要突破音波识别障碍。扫除语音障碍、提高辨音能力成为提高学生听力理解能力与听力成绩的关键因素。

关 键 词：听力理解 辨音 语音障碍 

分 类 号：H319[语言文字—英语]