中美高校体育课程设置比较研究  

作　　者：张逍 刘璐[1] 

机构地区：[1]黄冈师范学院体育学院,湖北黄冈438000

出　　处：《运动》2018年第16期79-80,共2页Sport

摘　　要：本文运用文献资料法和逻辑分析法等研究方法,对中美高校公共体育课程设置进行对比分析。结果表明:我国的体育政策规划与美国体育体制存在较大差异;我国高校体育课程实施禁锢性很强,理论课的学习较少。美国高校体育课程实施多样化、自由、丰富多彩,且重视理论的学习;在课程评价方面,我国的教学评价体系不完善、不公平公正,而美国教学评价相对公平公正,且尊重学生的评价。

关 键 词：中国 美国 高校体育 课程设置 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]