从接受到求真的荆棘之路  

作　　者：陈晓琼 

出　　处：《语文学习》2018年第11期88-88,共1页

摘　　要：互联网时代，获取信息、知识的途径越来越便捷；互联网改变了我们求知的方式，却加剧了辨别其真实性的挑战。有的人相信网络知识，“拿来”就用；有的人知道网络知识有可能不可信，但是信奉“差不多主义”。这都属于“接受型认知者的行为”。在互联网时代之前，我们从纸质书本上获取知识，尚且呼吁“不唯上，不唯书”，何况是纷繁复杂的网络世界。独立思考，理性求证，做超越单纯接受型的批判性思考者，是不变的追求。

关 键 词：互联网时代 求真 网络知识 获取信息 “拿来” 获取知识 网络世界 思考者 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]