大学英语教学中审美教育的开展探析  

作　　者：蒋丽霞[1] 

机构地区：[1]中原工学院外国语学院

出　　处：《美与时代（美学）（下）》2018年第11期68-70,共3页Aesthetics

摘　　要：审美教育也是情感教育、情操教育、心灵教育。审美教育对大学生的成才具有非常重要的意义。大学英语课程教学作为高等学校人文教育的一部分,兼有工具性和人文性。大学英语的教学质量和教学效果会对大学生人文素质的提高具有重要的作用。在保证完成教育部颁发的《大学英语课程教学要求》的前提下,充分发挥大学英语教材内容的优势,在听、说、读、写、译、赏五个环节,从语言、结构、意蕴三个层面开展审美教育,把大学英语课堂变成一个生动、丰富、多元的审美教育课堂。

关 键 词：大学英语 审美教 语言美 结构美 意蕴美 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]