候易的词汇模式在英语阅读教学中的应用——以《英语泛读教程》(刘乃银主编)为例  

作　　者：黄静 

机构地区：[1]淮南师范学院外国语学院,安徽淮南232038

出　　处：《疯狂英语（理论版）》2018年第2期191-192,195,共3页Crazy English Pro

基　　金：淮南师范学院校级一般质量工程项目(2017hsjyxm38)部分成果

摘　　要：本文以候易的词汇模式为理论基础,以邹申的阅读技能列表为评价标准,探讨英语专业阅读课如何以教材为蓝本引导学生在阅读实践中增强阅读能力。

关 键 词：篇章词汇重复 英语阅读教学 阅读能力 

分 类 号：H313[语言文字—英语]