浅谈农村小学数学活动课教学  

作　　者：崔哲 

机构地区：[1]临泉县鮦城镇庞营中心学校

出　　处：《新课程（小学）》2018年第10期37-37,共1页

摘　　要：作为课程教学改革的重点,农村活动课程的具体实施,通常都对课程资源有很大的依赖性,对此,数学活动作为数学教学的重要组成部分,为了给其他各项活动的顺利开展提供有力支持,农村小学应充分重视、不断完善数学活动课教学的深入探究,遵循因地制宜的原则,开发出更多适合农村小学生认知特点与需求的课程资源。

关 键 词：农村小学 数学活动课 教学探究 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]