基于卓越工程师教育培养计划的电子技术实验教学改革探索  

作　　者：庄华[1] 俞霖[1] 鲍静益[1] 

机构地区：[1]常州工学院电气与光电工程学院,江苏常州213002

出　　处：《科技创新导报》2018年第24期202-202,204,共2页Science and Technology Innovation Herald

基　　金：校级教育教学改革与建设项目:"基于研习工厂的新工科实践教育平台构建"(项目编号:A3-4403-18-004);校级教育教学改革与建设项目:"交互式开放实验及实训教学模式的研究"(项目编号:A1-4400-18-019);校级网络课程建设项目:"电工技术"(项目编号:A3-4406-17-014)

摘　　要：指出目前应用型本科高校电子技术实验教学所存在的不足,在教育部"卓越工程师教育培养计划"的背景下,探讨电子技术实验教学改革的具体措施,在电子技术实验内容、实验教学方式、实验室开放力度、提高实验教师队伍的水平四个方面进行了具体研究,为培养学生的实践能力、创新能力和综合能力,实现"卓越工程师教育培养计划"创造条件。

关 键 词：应用型高校 “卓越工程师教育培养计划” 电子技术实验改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]