如何提高初中地理课堂教学效率  

作　　者：王晓慧 

机构地区：[1]甘肃省两当县香泉初级中学

出　　处：《新课程》2018年第29期25-25,共1页

基　　金：陇南市2017年度教育科学研究课题,初中地理课堂有效教学方法与策略研究(课题编号:LN[2017]83)的研究成果

摘　　要：由于学校及社会对于地理学科的错误认识,地理作为一门所谓的＂副科＂,很多学校在排课过程中,对课时的安排时间非常少,加之学生课业负担繁重,地理一般都是在课堂听听,在课下很少积极主动地去预习与复习,更不可能去动了解地理相关的知识。地理课堂教学是学生获取知识的主渠道,因此,提高课堂教学效率是每位初中地理教师应追求的目标。

关 键 词：地理素养 课堂教学效率 兴趣 多样化教学方法 记忆方法 

分 类 号：P9-4[天文地球—自然地理学]