体验式教学在高职高专英语教学中的问题分析  

作　　者：张昕煜[1] 张冠萍[1] 叶佩[1] 

机构地区：[1]西安思源学院,陕西西安710038

出　　处：《锋绘》2018年第7期133-133,共1页Art and Design

摘　　要：体验式教学由情境教学和认知心理学结合产生，随着该教学法的普及应用，其理论体系逐渐成熟，在实际教学中也取得了可观的教学效益，对于提高学生素质起着重要作用。本文主要讨论体验式教学在高职高专英语教学中存在的问题以及解决措施。

关 键 词：体验式教学 高职高专 英语教学 解决措施 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]