维特根斯坦后期哲学中“理解”概念的三重语境  

Triple Contexts of “Understanding”in Wittgenstein's Later Philosophy

作　　者：张学广 

机构地区：[1]西北大学哲学学院,陕西西安710127

出　　处：《社会科学战线》2018年第11期50-56,共7页Social Science Front

基　　金：国家社会科学基金项目(15ZXZ011)

摘　　要：在维特根斯坦后期哲学中,"理解"概念经历了从语言哲学到心理学哲学再到知识基础研究的语境变迁,形成三种内涵有别且作用不同的概念。对语言意义的考察转变为对语言意义的理解和使用的探究,使语言哲学发生划时代的转型;通过建构以"理解"概念为中心的心理学概念网络,促进分析哲学的重心转移;通过批判性地剖析摩尔的立场而展示"理解"的原始基础,形成替代笛卡尔主义的知识论新模式。"理解"概念的语境变迁不仅反映维特根斯坦后期哲学的重心转移,而且展示维特根斯坦后期从事哲学研究的新路径和消解传统哲学问题的新方法。

关 键 词：维特根斯坦后期哲学 “理解”概念 语境变迁 心理学哲学 知识论新模式 

分 类 号：B152[哲学宗教—世界哲学]