幼儿园音乐节奏游戏化教学推进策略  

作　　者：曹佩华 

机构地区：[1]江苏省如东县实验幼儿园

出　　处：《知识窗（教师版）》2018年第20期41-41,共1页

摘　　要：节奏是音乐的生命，是一切音乐的基础元素，无论是简短的儿童歌曲，还是复杂的交响乐曲，节奏都是重要的基础，掌握节奏是人的天性与本能。在幼儿园音乐节奏游戏教学中，教师应该注重节奏感和趣味性的有效结合，让幼儿从被动的音乐接受和模仿过渡到主动参与其中。纯音乐节奏的教学枯燥且乏味，教师应考虑幼儿的年龄特征和音乐教学规律，通过钢琴游戏、童谣诗词游戏、肢体律动游戏等有趣的方式，促使幼儿主动融入音乐节奏的多种训练，在游戏中体验音乐节奏。

关 键 词：游戏化教学 音乐节奏 幼儿园 推进策略 儿童歌曲 交响乐曲 游戏教学 主动参与 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]