研究生应树立独立思考意识  

作　　者：马书东[1] 

机构地区：[1]中南财经政法大学外国语学院

出　　处：《中南财经政法大学研究生学报》2018年第2期12-13,共2页Journal of the Postgraduate of Zhongnan University of Economics and Law

摘　　要：中国有句古话，师者，传道授业解惑者也。此话不仅点出了教师的角色，也点出了学生的角色，即教师是知识的传授者，学生是知识的接受者。此句虽经典，但这种过于强调被动接受知识的模式已不能确切反映研究生阶段教师和学生在知识上的角色。在我看来，研究生不应是知识的接受者，而应是具有独立思考能力的知识创造者。

关 键 词：研究生阶段 独立思考意识 教师的角色 独立思考能力 被动接受 接受者 知识 学生 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]