接受者

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从接受者视角看《夏洛的网》译本的温暖传递
《美化生活》2025年第11期0136-0138,共3页吕思瑶 
主持人语:“生活·实践”教育场景构建
《“生活·实践”教育研究》2025年第1期45-45,共1页徐莉 
赫尔巴特和杜威是人类教育里程碑式的人物,在杜威之前的千百年时间里,教与学在东西方的传统中有一个惊人的共识——教师是知识的掌握者,学生是知识的接受者,学生依靠教师的传授来获取知识。杜威的“做”中学在知识的来源和获取知识的通...
关键词：赫尔巴特 主持人 知识的掌握 杜威 场景构建 知识碎片 获取知识 接受者 
项目式学习在中学班级团队建设中的创新应用
《教育家》2025年第9期50-51,共2页刘淑芹 
在当今快速变化的时代,教育正面临着前所未有的挑战。为培养出适应未来社会需求的人才,项目式学习(PBL)作为一种创新教学模式,备受教育界关注。项目式学习的核心,是让学生通过参与真实世界的项目,在实践过程中展开学习,进而推动他们的...
关键词：项目式学习 创新教学模式 在教育领域的应用 班级团队建设 创新应用 内在学习动机 真实世界 被动接受者 
让宣讲更生动、更真实、更有趣、更精彩
《关爱明天》2025年第3期52-52,共1页薛建明 
我在成都市关工委宣讲团工作已有三年。想分享一些体会,希望能为大家提供一些参考和借鉴。宣讲工作是一种双向互动的教育形式。“五老”不是武断的灌输者,青少年也不是单纯的接受者。宣讲的灵魂在于沟通。一味地“我讲,你听”的方式,不...
关键词：平等交流 宣讲工作 循循善诱 关工委 双向互动 接受者 青少年 宣讲团 
以海外港口合作为基础推动中国标准国际化
《国际工程与劳务》2025年第2期64-66,共3页邓迎 赵彬彬 
随着共建“一带一路”倡议的深入实施,中国在国际舞台上的影响力日益增强,正逐步从规则的接受者转变为规则的制定者之一。在“一带一路”第二个“黄金十年”,如何利用海外港口建设,将“中国方案”及“中国理念”推广传播至“一带一路”...
关键词：标准国际化 黄金十年 中国企业“走出去” 一带一路 海外港口 共建“一带一路” 全球治理体系 接受者 
献血前你应该了解的健康事项
《漫科学(新健康)》2025年第1期92-92,共1页曾丽的 
献血是帮助他人、挽救生命的一种高尚行为。然而,为了保证献血者和接受者的健康安全,了解自己的健康状况以及献血的相关知识非常重要。本文将从血液常见疾病、献血前的注意事项和健康自查3方面,为大家提供清晰的指引。
关键词：献血 接受者 健康状况 挽救生命 健康安全 注意事项 常见疾病 
新时代中国纪录片的共同体叙事新路向
《新世纪剧坛》2024年第6期37-42,共6页侯琳 
国家艺术基金人才培训项目“新时代中国影像创作理论与评论人才培训”(2024A05096608)研究成果。
新时代中国纪录片创作蓬勃发展,“互联网+”赋能纪录片生产,“纪录片+”传递人民美好生活愿景。纪录片生产从专业化到普遍化,纪录片受众从精英化到大众化,中国纪录片进入全民时代,生产者和接受者在不断相互转换。在新时代背景下和构建...
关键词：中国纪录片 纪录片创作 接受者 精英化 人类命运共同体 传播中国文化 互联网 新时代背景下 
从接受者到参与者——数字化视域下旅游业顾客价值共创的元分析
《旅游学刊》2024年第12期75-89,共15页于岩平 赵志成 杨兆煜 
国家社会科学基金项目“数字化创新视域下旅游业赋能新生代员工的机理与路径研究”(21BGL136)资助。
数字时代的顾客价值共创是旅游企业取得竞争优势的关键。相关的理论研究日益丰富,但研究结论并不一致甚至存在分歧。文章整合以往实证研究成果,利用元分析的方法,建构了数字化视域下旅游业顾客价值共创的前因后果模型,并得到阶段性研究...
关键词：旅游业 顾客价值共创 元分析 前因后果模型 调节效应 
读写联盟
《师道（人文）》2024年第12期57-59,共3页邓莲儿 曹瑞 张飞 汤爱民 牛梦思 王欢 胡喜平 贺广丽 汤丽 刘晓燕 冯家铎 许纯丽 李佩佩 范翠丽 刘一良 梁瑞莲 鲁靖元 曹臻臻 陈璐 陈美君 黄文斯 黎思雨 李钰怡 
“一间辽阔的教室”这一标题本身便蕴含着诗意与哲思。它所指的不仅是物理空间的广阔,更是心灵与思想的无垠。作者以细腻的笔触,勾勒出一个超越传统教室框架的学习环境,在这里,学生不再是被动的接受者,而是主动探索、勇于质疑的学习主...
关键词：主动探索 物理空间 接受者 心灵深处 学习主体 勇于质疑 教室 
巧用新技术,实现面向个体的教学
《当代教育家》2024年第11期78-79,共2页戴菊芬 
时至今日,随着社会发展与科技进步,在教育领域,情境的变化会带来学习者主权意识的觉醒,施教者与学习者之间,由信息不对称转为信息对称,许多知识老师未必比学生先知道。学生个体正在从标准化教育的被动接受者,转变为教学过程的主动参与...
关键词：施教者 标准化教育 科技进步 信息对称 主权意识 信息不对称 面向个体 被动接受者 
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