巧用新技术,实现面向个体的教学  

作　　者：戴菊芬 

机构地区：[1]无锡市融成观顺实验小学

出　　处：《当代教育家》2024年第11期78-79,共2页Contemporary Educator

摘　　要：时至今日,随着社会发展与科技进步,在教育领域,情境的变化会带来学习者主权意识的觉醒,施教者与学习者之间,由信息不对称转为信息对称,许多知识老师未必比学生先知道。学生个体正在从标准化教育的被动接受者,转变为教学过程的主动参与者和影响者。

关 键 词：施教者 标准化教育 科技进步 信息对称 主权意识 信息不对称 面向个体 被动接受者 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]