施教者

作品数：550被引量：210H指数：6
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：张欣贾宪章成龙张兆芹孙俊三更多>>
相关机构：华中师范大学东北师范大学枣庄市市中区实验小学河北大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金河南省教育厅人文社会科学研究项目河北省社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
讲课当“接地气”
《政工导刊》2025年第3期75-75,共1页陈杨杨 
讲课是开展思想政治教育的一种重要方式。如何把课讲到官兵心里去?关键是要“接地气”。让人愿意听、能听懂。为此,施教者可以在理论通俗化、形式简单化、语言群众化上下功夫,主动适应受众认知水平和语言习惯,把课讲得既有“听头”又有...
关键词：施教者 接地气 思想政治教育 语言习惯 受众认知 讲课 主动适应 课讲 
增强新时代思想政治教育针对性时效性
《军队党的生活》2025年第2期74-75,共2页刘子超 
思想政治教育作为党对军队实施思想政治领导的基本途径,是我军的独特优势和优良传统。我军白建军之初就高度重视思想政治教育。在引导人、激励人、塑造人方面发挥了重要作用。新时代,施教者务必更新思维理念、找准方法路径、勇于攻坚克...
关键词：思想政治教育 施教者 教育针对性 时效性 方法路径 思维理念 寻求突破 独特优势 
巧用新技术,实现面向个体的教学
《当代教育家》2024年第11期78-79,共2页戴菊芬 
时至今日,随着社会发展与科技进步,在教育领域,情境的变化会带来学习者主权意识的觉醒,施教者与学习者之间,由信息不对称转为信息对称,许多知识老师未必比学生先知道。学生个体正在从标准化教育的被动接受者,转变为教学过程的主动参与...
关键词：施教者 标准化教育 科技进步 信息对称 主权意识 信息不对称 面向个体 被动接受者 
从传授知识之“博”引向培养人格之“雅”--大学博雅教育教学实践探讨
《教育与教学研究》2024年第11期59-72,共14页俸军 
大学博雅教育实践之核心与重点在于从传授知识之“博”引向培养人格之“雅”,这也是目前我国大学博雅教育实践之难点。同时,我国大学博雅教育实践面临着知识网络化普及所带来的挑战、博雅课程无法激发学生兴趣、教学实践成效滞后等困境...
关键词：大学博雅教育 “博” “雅” 施教者 
浸润于心 潜化于行——对美育工作的思考与探索
《山西教育（管理版）》2024年第6期68-69,共2页田海云 
在我国当前的教育体系中,美育已经成为不可或缺的一部分。美育工作的开展有其独特性,它通过真善美的融合,凭借艺术美、自然美和社会美的手段,来促进人的情感陶冶和情感境界的提升,所以它必然是施教者以其丰盈的思想去影响教育对象的心智...
关键词：美育工作 情感陶冶 施教者 思考与探索 引领教育 实践证明 面向社会 自然美 
浅谈初中藏文教学中师生互动的优化策略
《故事家（下）》2024年第7期163-165,共3页平措坚参 
互动教学模式的运用有助于营造积极的学习氛围,提升学生的学习兴趣与自信心,对教师提高教学效果和质量也大有裨益。在互动教学过程中,教师能够及时掌握学生的学习状况,进而调整教学内容与施教方法,确保教学的有效性。互动教学模式应用...
关键词：互动教学模式 施教者 受教者 施教方法 学习材料 师生互动 优化策略 藏文教学 
化解逆反心理 提升教育质效
《政工导刊》2024年第4期37-38,共2页徐启利 
在教育实施过程中,部分战士有时会出现不愿听、不想听、不信服等逆反心理,严重影响教育质效。为克服这种现象,施教者需端正教育态度,不摆“高姿态”;做到言行一致,不当“两面人”;灵活方式方法,不搞“老一套”,不断提升教育质效.
关键词：逆反心理 施教者 言行一致 不断提升 教育实施过程 灵活方式 质效 
理念迎“网”而上 教育乘“网”而为
《政工导刊》2024年第4期58-58,共1页谢乘峰 
新时代,借助网络全新的教育形式,吸引官兵主动参与,使他们在寓教于乐、潜移默化、润物无声中受教育受启迪,也让我们施教者深刻地感受到,谁能顺应形势发展、借力网络教育,谁就能把握大潮流、占领主阵地,真正把信息网络这个“最大变量”...
关键词：施教者 信息网络 主动参与 润物无声 寓教于乐 主阵地 潜移默化 
中小学语文教师职前写作能力提升策略
《视周刊》2024年第5期49-50,共2页梁琳 
2023榆林学院教改项目:中小学语文教师职前写作能力提升策略(JG2336);2024榆林学院横项项目:企业文职人员写作能力调查与对策研究(H2024060063)。
当前,语言文学专业师范生职前教育状况不容乐观,教学内容陈旧、忽视实践,同中小学语文教学存在着很大程度的脱节。写作能力作为语文教师核心素养之一,未得到足够的重视和倾斜。施教者重理论、重学科而忽视实践。帅范生也未养成良好的写...
关键词：中小学语文教学 写作习惯 先进教育理念 施教者 中小学语文教师 教师核心素养 教学内容 高中阶段 
“发现课堂”视域下小学语文教师行为策略探究
《天津教育》2024年第7期66-67,共2页李凤芹 
教学行为研究自二十世纪六七十年代起开始成为专门的研究领域,近几年逐渐成为教育研究的热点。小学语文具有基础性、工具性和人文性,使课堂教学肩负着极其重要的责任。语文教师是语文学科的施教者,课堂行为及策略更是贯穿于整个课堂教...
关键词：小学语文教师 课堂行为 施教者 课堂教学形式 策略探究 教学行为研究 语文学科 视域下 
全选清除导出
共55页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部