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生成式人工智能赋能高校思政课讲好中国故事
《领导科学论坛》2025年第4期149-153,共5页贺瑜琳 李芝莹 
国家社会科学基金一般项目“人工智能大模型条件下意识形态风险的生成机理及防范研究”(24BKS121)。
生成式人工智能与高校思政课的融合是技术与学科交融发展的必然趋势。从价值维度上,生成式人工智能赋能高校思政课讲好中国故事呈现出“以智明理、以智叙事、以智触情、以智拓道”四重价值耦合。从现实维度来看,生成式人工智能赋能高校...
关键词：生成式人工智能 高校思政课 讲好中国故事 内在逻辑 
艺术院校思政课“讲好中国式现代化故事”的价值与实践
《湖北开放职业学院学报》2025年第6期96-98,共3页吴婷 
2023年广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“艺术类大学生‘讲好中国式现代化故事’的能力培育研究”(项目编号:2023GXJK335);广东省教育科学“十三五”规划2020年度研究项目(德育专项)“后疫情时代广东高校开展生命教育的策略研究”(项目编号:2020JKDY041)的阶段性成果。
“讲好中国式现代化故事”是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的中心任务对艺术院校思政课提出的实践要求。艺术院校思政课“讲好中国式现代化故事”对筑牢理想信念,坚定道路自信、增强文化自觉,担负文化使命、培育德艺双馨,实...
关键词：艺术院校思政课 讲好中国故事 中国式现代化 
讲课当“接地气”
《政工导刊》2025年第3期75-75,共1页陈杨杨 
讲课是开展思想政治教育的一种重要方式。如何把课讲到官兵心里去?关键是要“接地气”。让人愿意听、能听懂。为此,施教者可以在理论通俗化、形式简单化、语言群众化上下功夫,主动适应受众认知水平和语言习惯,把课讲得既有“听头”又有...
关键词：施教者 接地气 思想政治教育 语言习惯 受众认知 讲课 主动适应 课讲 
数智时代高校思政课讲好中国故事的创新路径研究
《绥化学院学报》2025年第3期110-112,共3页张瑜 张扬 林汲 
福建商学院2023年校级教育教学研究项目(2023KSB04);黑龙江省属本科高校基本科研业务费项目(YWK10236210304);黑龙江省教育科学规划重点课题(GJB1423239)。
数智时代背景下,高校思政课教学迎来了前所未有的机遇和挑战。讲好中国故事,传播好中国声音,与新时代高校思政课教学要求高度契合。数智时代高校思政课讲好中国故事有利于构建高校意识形态阵地、提升思政课教学实效、推动新时代大学生...
关键词：数智时代 高校思政课 讲好中国故事 创新路径 
为什么把公开课讲砸了
《教师博览(上旬刊)》2025年第3期91-93,共3页马志国 
心理困扰:怎么偏偏关键时刻掉链子?我是个年轻的中学教师,今年工作4年了,现在教两个班的初一数学课。工作这几年来,我得到了学生家长和领导的肯定。特别是前三年送走的第一届毕业生,中考成绩很理想。正是由于第一轮教学效果比较好,领导...
关键词：中考成绩 中学教师 公开课 毕业生 心理困扰 教学效果 掉链子 学生家长 
“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课讲好航天强国故事的教学进路
《文化软实力》2025年第1期36-43,共8页刘佳 
北京市高校思想政治工作研究课题“‘习近平新时代中国特色社会主义思想概论’课讲好航天强国故事的叙事教学方法论研究”(BJSZ2024ZC12)的阶段性成果。
党的十八大以来,我国航天强国建设取得历史性成就,这是新时代伟大变革的生动缩影。“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课讲好航天强国故事,有助于动态推进习近平总书记最新重要论述融入思政课教学,有助于更加全面生动展现中国共...
关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想概论 航天强国故事 教学论 
“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课讲好中国式现代化故事的话语叙事
《江西开放大学学报》2025年第1期7-14,共8页王霞 王玉杰 
国家社科基金高校思政课研究专项“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课讲好中国式现代化故事的叙事教学研究(23VSZ027);江西省教育科学“十四五”规划项目“高校思政课讲好中国式现代化故事的叙事教学研究”(23YB126)。
中国式现代化是党的重大理论创新成果,也是习近平新时代中国特色社会主义思想概论课(以下简称“概论课”)的重要教学内容。“概论课”讲好中国式现代化故事,从话语出场的角度看,是讲好“中国故事”的重要组成部分,是对西方现代化“元叙...
关键词：中国式现代化 习近平新时代中国特色社会主义思想概论课 话语叙事 
高校思政课讲好“中国式现代化创造了人类文明新形态”的关键所在
《新丝路》2025年第8期0101-0103,共3页于中华 
2023年山东省本科教学改革研究项目成果“《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》一链三式两课堂教学模式研究”(项目编号:M2023081);泰山科技学院2023年度校级教学团队“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”成果。
在高校思政课上,讲好“中国式现代化创造了人类文明新形态”是用党的最新理论和实践成果武装青年的必然要求,这不仅能让青年深刻理解中国式现代化的伟大意义,更有助于增强他们投身中国式现代化建设的信心与决心。在教学过程中,需紧密结...
关键词：中国式现代化 人类文明新形态 中华民族伟大复兴 高校思政课 
思政课讲好中华民族共同体故事探赜——以必修1《中国特色社会主义》为例
《中学政治教学参考》2025年第11期48-51,共4页马志芹 郭亚川 
喀什大学教研教改一般课题“‘中国近现代史纲要’课程中讲好中华民族共同体故事探究”成果,项目编号:KJPT-202410。
高中思政课讲好中华民族共同体故事,是落实立德树人根本任务、铸牢学生中华民族共同体意识、增进学生对中国特色社会主义认同的要求。要讲清楚中国共产党领导和社会主义制度是我国各民族共同发展进步的可靠保障,讲清楚中华民族是具有强...
关键词：高中思政课 中华民族共同体 讲故事 
论思政课讲好“第二个结合”的三个维度
《学校党建与思想教育》2025年第6期52-55,共4页陈波 丁斌 
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,如何将“第二个结合”贯彻到思政课教学的全过程,讲好“第二个结合”是目前思政课教学的重点之一。讲准“第二个结合”要从政治属性、民族属性和时代属性出发;讲深“第二个结合”要从根本地位...
关键词：思政课 “第二个结合” 政治属性 战略属性 民生属性 
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