受教者

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新时代背景下小学书法教学中的美育融合策略研究
《当代教育家(下半月)》2024年第12期70-72,共3页刘秋月 
美育作为教育事业不可或缺的一部分,在新时代核心素养培育目标的引领下,广泛渗透于各项教育活动中,促使学科教育必须重新定位美育的地位与功能。美育,即审美教育,是教育者引导并培养受教者审美观点和创美能力的过程,其独特性在于难以单...
关键词：受教者 融合策略 审美观点 小学书法教学 核心素养培育 美育 审美教育 地位与功能 
古诗词歌曲在高校美育中的文化价值与实践路径
《音乐生活》2024年第11期94-96,共3页白晓炜 潘颖 
2020年国家社科基金艺术学一般项目“‘文化自信’视阈下推动中国古诗词音乐文化传承与创新的路径研究”(2020BD01143);2023年国家社科基金艺术学西部项目“民族性与地方性:新时代音乐评论的理论与实践研究”(23ED217)的阶段性成果。
蔡元培提出“美育”之理念已逾百年,但成为大众话语中的热门词却是近年之事,时至当下,美育浸润可谓已深入大中小学艺术课堂。美育的直接或间接功用有目共睹,可全方位提升受教者审美品格,拓宽艺术视野,更可从民族情怀、文化品格等方面助...
关键词：艺术课堂 艺术素质教育 高校美育 受教者 音乐技能 蔡元培 审美品格 大众话语 
浅谈初中藏文教学中师生互动的优化策略
《故事家（下）》2024年第7期163-165,共3页平措坚参 
互动教学模式的运用有助于营造积极的学习氛围,提升学生的学习兴趣与自信心,对教师提高教学效果和质量也大有裨益。在互动教学过程中,教师能够及时掌握学生的学习状况,进而调整教学内容与施教方法,确保教学的有效性。互动教学模式应用...
关键词：互动教学模式 施教者 受教者 施教方法 学习材料 师生互动 优化策略 藏文教学 
把握提升基层部队教育质效的关节点
《政工导刊》2024年第2期35-36,共2页王建利 
基层官兵处在备战打仗一线、网络舆论前沿、心理攻防战场,基层部队开展思想政治教育面临诸多新情况新挑战。解决一些单位调查研究不够深入、施教方式吸引力不够强、教育留痕整饰不够彻底、受教者区分层次不够精准等矛盾问题,要围绕思想...
关键词：思想政治教育 受教者 内生动力 网络舆论 关节点 基层部队 区分层次 质效 
专业社群,打造青年教师成长“孵化器”
《教育家》2024年第5期20-21,共2页朱怡颖 何晓敏 
初涉职场的新教师,在由受教者转变为施教者的过程中,面临着身份适应、学生管理、教学研究等诸多挑战。为了帮助他们顺利度过这一阶段,江苏省锡山高级中学实验学校在深入了解青年教师发展需求的基础上,组建了“晓园青年成长社群”,构建...
关键词：实验学校 校本培训 施教者 受教者 骨干教师 孵化器 社群 研修共同体 
适应受教对像特点提高基层抓教质效
《政工导刊》2023年第11期36-37,共2页何铁城 
强基层必先强思想,抓基层首要抓教育。当前,思想政治教育3个规范性文件持续落地见效,为基层思想政治教育提供了有力指导。同时,一些基层单位开展教育思想失位、内容失准、情感失温、语言失趣等问题仍然存在,导致教育“走形不走心”,影...
关键词：教育实效性 施教者 思想政治教育 受教者 基层教育 基层单位 春风化雨 
聚焦名家心理动向,助推美育落地生根——以百年巨匠张大千
《大众心理学》2023年第10期17-18,10,共3页王颖 
聚焦张大千的心理动向,研究其绘画艺术人生对美学与美育的重要作用,不仅能促进人们文化素养的提高,而且透过其-生忘我的艺术探索精神,可更好地展现人格培养从而提升审美能力。张大千在国民美育启蒙中产生的影响,可让受教者能够从外而内...
关键词：受教者 张大千 心理动向 艺术人生 落地生根 人格培养 美育 探索精神 
走进“武术之乡”
《体育博览》2023年第8期142-151,共10页李晨峰 
中华武术已传承千年,它是中华民族智慧的结晶,同中华民族同呼吸,共命运、自产生之初,一直助力着“国之大事”。“解决生存”和“促进发展”是中国武术的核心价值。中国武术始终把“立德树人”作为习武者的原则,以教者的言传身教来引导...
关键词：立德树人 中华武术 受教者 中国武术 言传身教 武术之乡 国之大事 习武者 
南京江北新区实验初级中学 陆海军
《江苏教育》2023年第19期3-3,共1页
陆海军,南京江北新区实验初级中学党支部书记、校长,正高级教师,江苏省特级教师,江苏省名校长工作室主持人,江苏省首批教育家型校长创新培养计划培养对象。曾被评为中国课改优秀校长、长三角第六期名校长,相关研究成果获得江苏省基础教...
关键词：大教育观 育人者 受教者 办学理念 五育 教育回归 责任 教育者 
继续医学教育档案管理工作中的难点问题及对策被引量：3
《四川档案》2023年第1期43-44,共2页李瑜 
引言继续医学教育作为医疗行业重要的在职教育途径,旨在督促卫生技术人员学习本专业新知识、新技术等相关内容。目前施行学分制,对受教者进行登记考核。继续医学教育档案是卫生技术人员进行继续医学教育的重要记录材料及重要的信息资源...
关键词：人事档案 档案管理 在职教育 继续医学教育 卫生技术人员 专业技术人员 受教者 记录材料 
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