浅谈初中藏文教学中师生互动的优化策略  

作　　者：平措坚参 

机构地区：[1]昌都市卡若区第二初级中学

出　　处：《故事家（下）》2024年第7期163-165,共3页

摘　　要：互动教学模式的运用有助于营造积极的学习氛围,提升学生的学习兴趣与自信心,对教师提高教学效果和质量也大有裨益。在互动教学过程中,教师能够及时掌握学生的学习状况,进而调整教学内容与施教方法,确保教学的有效性。互动教学模式应用于初中藏文教学时,可以有效地将施教者与受教者、学习者与学习者、学习者与学习材料连接起来,使藏文课堂焕发生机。

关 键 词：互动教学模式 施教者 受教者 施教方法 学习材料 师生互动 优化策略 藏文教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]