浸润于心 潜化于行——对美育工作的思考与探索  

作　　者：田海云 

机构地区：[1]太原市万柏林区教育局

出　　处：《山西教育（管理版）》2024年第6期68-69,共2页Shanxi Education

摘　　要：在我国当前的教育体系中,美育已经成为不可或缺的一部分。美育工作的开展有其独特性,它通过真善美的融合,凭借艺术美、自然美和社会美的手段,来促进人的情感陶冶和情感境界的提升,所以它必然是施教者以其丰盈的思想去影响教育对象的心智,用务实的践行去引领教育对象的行为,即浸润于心、潜化于行。笔者作为一名美育工作者,在服务学校教育与社会活动方面作了一些思考,并进行了有益的尝试。实践证明,面向学校的美育工作需全方位发力,面向社会的美育工作大有可为。

关 键 词：美育工作 情感陶冶 施教者 思考与探索 引领教育 实践证明 面向社会 自然美 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]