项目式学习在中学班级团队建设中的创新应用  

作　　者：刘淑芹 

机构地区：[1]山东省滕州市至善学校

出　　处：《教育家》2025年第9期50-51,共2页Educator

摘　　要：在当今快速变化的时代,教育正面临着前所未有的挑战。为培养出适应未来社会需求的人才,项目式学习(PBL)作为一种创新教学模式,备受教育界关注。项目式学习的核心,是让学生通过参与真实世界的项目,在实践过程中展开学习,进而推动他们的全面发展。项目式学习在教育领域的应用价值在于它能激发学生的内在学习动机,让学生从知识的被动接受者转变为积极主动的学习者。

关 键 词：项目式学习 创新教学模式 在教育领域的应用 班级团队建设 创新应用 内在学习动机 真实世界 被动接受者 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]