基于概念规范质子守恒式的构建  

作　　者：钟辉生 万辉霞 姜建文[3] 

机构地区：[1]宁都县第四中学,江西宁都342800 [2]宁都县第三中学,江西宁都342800 [3]江西师范大学化学化工学院,江西南昌330022

出　　处：《中学化学教学参考》2018年第21期24-27,共4页Teaching Reference of Middle School Chemistry

基　　金：江西省教育科研2017年立项课题"高考命题规律下化学教学减负增效模式的探索与实践"研究成果之一

摘　　要：剖析了中学教学中质子守恒式的两种构建方法,学生对教师所书写的质子守恒式心存疑虑,通过文献研究发现,不少学者获得质子守恒式的依据与质子守恒的概念有出入。介绍了一种基于概念规范质子守恒式的构建方法。该方法直观简易,不但适合单一酸、碱、盐溶液,也适合浓度相等和不相等非共轭酸碱体系和共轭酸碱体系。

关 键 词：概念规范 质子守恒式 酸碱质子理论 共轭酸碱 失质子反应 得质子反应 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]