STEM理念下的中学生科学探究实践——超声与电解联合工艺除藻效果的评价  

作　　者：章熙东[1] 谭啸 

机构地区：[1]南京外国语学校,江苏南京210008

出　　处：《中学生物学》2018年第10期36-39,共4页Middle School Biology

基　　金：江苏省教育信息化研究省级资助重点课题"STEM+教育实施的实践研究"(课题编号为20171118)的研究

摘　　要：对STEM理念的指导下的中学生科学探究展开探索,将电解和超声技术结合,研究在不同的超声和电解参数下常见水华优势种——铜绿微囊藻的去除工艺,为藻水分离站和污水处理厂的应急除藻提供参考与借鉴。结果显示,不同工艺的效果和效率不同,且实验结果显示联合工艺处理下对比单一工艺处理有着明显的优势,超声强度0.0213W/mL、电流密度0.5A/L处理时间10min为最佳处理参数。本课题的实施有助于提高学生科学探究和理性思维能力,增强学生环境保护和社会参与意识。

关 键 词：超声强度 电流密度 联合工艺 铜绿微囊藻 叶绿素 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]