运用举例法解决高职微生物实验中困扰学生的稀释计算  

作　　者：罗丽[1] 

机构地区：[1]连云港师范高等专科学校海洋港口学院

出　　处：《中国食品》2018年第23期119-119,共1页China Food

基　　金：连云港师范高等专科学校课堂教学改革项目(项目编号:2014016)

摘　　要：针对微生物实验教学中学生出现的样品稀释计算问题,本文列举了4种不同的稀释方法和实例,并对4个实例分别进行详细解答计算说明。

关 键 词：实例 微生物实验教学 稀释计算 

分 类 号：Q93-33[生物学—微生物学]