大学信息技术基础课程教学现状与对策研究  

作　　者：臧建莲[1,2] 唐颖[1,2] 

机构地区：[1]河北大学 [2]河北金融学院

出　　处：《青春岁月》2010年第18期101-101,共1页YOUTHFUL YEARS

摘　　要：目前高校大学信息技术基础课程存在学生学习起点不同、理论与实践脱节以及教学模式陈旧等诸多问题。针对这些问题,可以采取任务驱动教学、利用网络资源和改进教学方法等渠道切实提高教学质量。

关 键 词：信息技术基础 教学现状 对策 改革 

分 类 号：TP3[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]