大学英语大班教学课堂互动的可行性分析及操作  

作　　者：郭珂[1] 许德法[1] 

机构地区：[1]西安工业大学外语系

出　　处：《青春岁月》2011年第2期20-21,共2页YOUTHFUL YEARS

摘　　要：本文对大学英语教学环境下的大班课堂互动进行了可行性分析,指出大班教学中课堂互动具有较强的可操作性,并根据作者的教学经历提出了大班课堂互动的具体方法策略。

关 键 词：大班英语教学 课堂互动 可行性 操作 

分 类 号：H319[语言文字—英语]