理念与模式——关于世界一流大学学科建设的解读  

Vision and Mode——An Interpretation of Disciplinary Development of World-class Universities

作　　者：翟亚军[1] 王战军[2] 

机构地区：[1]北京航空航天大学高等教育研究所,北京100191 [2]教育部学位与研究生教育发展中心,北京100083

出　　处：《清华大学教育研究》2009年第1期17-21,共5页Tsinghua Journal of Education

基　　金：全国教育科学"十一五"规划国家一般课题"研究生教育质量评价研究"(BIA060048)

摘　　要：大学学科建设理念指引着大学学科建设模式。世界一流大学学科建设模式遵循着大学学科建设是一个长期、连续和创新过程的共同理念,秉承着坚守与创新兼顾、和谐与一流同步、优异与广博并存、坚持操守与经世济纶相结合的共同原则。而世界一流大学的学科水平之所以一流,还源于其共同理念下衍生的特色理念以及由此生成的不同的学科建设模式。理念的高远,模式的恰切,成就了一所所世界一流大学。The vision of universities' disciplinary development shapes its mode of delivery. World-class universities share a common vision that disciplinary development is a long, continuous and innovative process, and we should encompass tradition and innovation, harmony and outstanding, excellence and broadness, integrity and sensibility. Moreover, the excellent of world-class universities also comes from their unique institutional visions and diverse modes of disciplinary development. So what makes a world-class university? A far-sighted vision combined with an appropriate mode of delivery.

关 键 词：世界一流大学 学科建设 理念 模式 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]