对文本接受的内在关系再体认——刘勰“知音”难再阐释  

作　　者：贾林芝[1] 

机构地区：[1]西南民族大学

出　　处：《青年文学家》2011年第13期202-202,共1页

摘　　要：文本接受是一个多重因素措置交织之下的文学活动,"知音"并非作者与读者单向指向关系。笔者首先从人之本性气质差异这一客观事实上,肯定读者创生性的文本解读,重新解读文本接受中读者的作用,进而从存在语境差异这一根源上反思"知音"难这一困境,并试图探寻"知音"难的化解之法,使作者与读者实现真正意义上的心意相通。

关 键 词：文本接受 刘勰 知音 读者 语境 差异 

分 类 号：I206.09[文学—中国文学]