对《传热学》课程教学改革的探索  

作　　者：赵宝珠[1] 高桂兰[1] 王培斌[1] 

机构地区：[1]沈阳电力高等专科学校动力系

出　　处：《沈阳工程学院学报（自然科学版）》1997年第2期29-31,共3页Journal of Shenyang Institute of Engineering:Natural Science

摘　　要：随着电力工业的迅速发展,我国发电厂单机已由125MW以下的中、小容量机组发展到600MW大容量机组,电力行业迫切需要一批能满足电力生产第一线各方面需要的高质量的工程技术应用人才。摆在我们面前的任务是如何培养出具有从事安装、运行、设计、技术改造和管理工作并获得工程师初步训练的工程技术人员。这就要求我们的办学方向应“面向企业,立足岗位,突出应用,强化实践。”采用技术岗位型教学模式,使各专业的培养目标岗位化,突出技术应用能力和工程思维能力的培养,使学生既具备必需的理论基础和专业知识,又具有较强的实践动手能力。在教学过程中应贯彻国家教委对专科学校在理论课教学中“以应用为目的,以必需够用为度”的原则。以掌握概念,强化应用为重点,不盲目追求基础理论的系统性和完整性,突出应用性和实践性;在教学内容上强调针对性。依上所述对《传热学》课程的教学内容、教学方法和手段进行了改革。

关 键 词：传热学 教学改革 

分 类 号：TM7-55[电气工程—电力系统及自动化]