优化试卷组成初探  

作　　者：盖小荣[1] 周欣[1] 汪晓巍[1] 

机构地区：[1]北京协和医院护士学校,北京100020

出　　处：《卫生职业教育》2002年第9期67-68,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：通过对北京协和医院护士学校1999-2000年度第一学期2002届基础护理学试卷,2001届基础护理学、内科护理学和外科护理学试卷进行试题分析,发现每份中的理想试题只占10%左右,有区分性试题最多也只占到40%,大部分试题是没有区分性的,说明试题不能很科学地评定学生的学业成绩,而教师出题可能带有很大的随意性.因此提出今后考试试卷应保持科学性和客观性,大部分为理想试题和部分有区分性的试题;此外根据护理专业知识特点,还可包括少量容易又无区分性的试题,且试卷应该以护理为中心,减少疾病临床诊断治疗方面的试题,使考试更全面反映学生的学习成果.

关 键 词：优化 试卷组成 基础护理学 考试 科学性 理想试题 

分 类 号：R47－4[医药卫生—护理学]