谈可持续发展与大学生素质教育  

作　　者：高福海[1] 

机构地区：[1]武汉市经济管理干部学院

出　　处：《武汉市教育科学研究院学报》2004年第6期59-60,共2页

摘　　要：可持续发展的本质是人的发展。唯物辩证法认为,发展是一种由旧质到新质的前进性、上升性的变化,素质教育正是要不断提升人的层次,实现人的发展,离开了人的素质的全面发展,就不会有社会和经济的全面发展,更不可能有协调与可持续发展,而这恰恰是高校学员必须正视的问题,其实质是怎样使新时期的大学生自觉树立起可持续发展的思想观念和道德意识,以支持自然、经济、社会乃至人的可持续发展。

关 键 词：学生素质教育 道德意识 思想观念 前进性 人的发展 青年学生 爱国主义情操 持续发展战略 道德素养 行为方式 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]