基于能力视角的“国际贸易实务”双语教学探析  

作　　者：董宁[1] 

机构地区：[1]山东交通学院经济系,山东济南250063

出　　处：《网络财富》2010年第6期73-74,共2页Intemet Fortune

基　　金：山东交通学院教研教改基金支持项目(课题编号:JG2007025)

摘　　要：在当前社会就业压力普遍增大背景下,培养实际操作型应用人才日趋成为我国高等教育的人才培养目标之一。对国际贸易类课程进行双语教学已成为一些高校的普遍做法。但目前国际贸易实务双语教学目标多局限于促进学生专业语言能力的发展,对提高学生从事贸易实务工作能力的直接效果不明显。本文在总结实践教学经验的基础上,提出要建立基于谈判能力、制单能力和业务开拓能力三种能力视角的双语教学模式,并系统分析了该模式下的双语教学方法。

关 键 词：能力视角 国际贸易实务 双语教学 

分 类 号：F740.4[经济管理—国际贸易]