高职思想政治教育功能定位的再认识及实践  

作　　者：杨爱玲[1] 

机构地区：[1]三峡电力职业学院

出　　处：《文史月刊》2012年第A08期138-139,共2页

摘　　要：对高职思想政治教育功能究竟该如何进行定位?定位的目标是什么?这是关系到高职思想政治教育开展的本质性问题。对高职思想政治教育功能的不同理解和实践中运用的不同效果,很难给出一个标准的答案。如果单纯的从高职思想政治教育功能字面来定位高职思想政治教育功能,似乎还有一定的偏颇之处。高职思想政治教育功能的准确定位,不仅要体现在开拓高职思想政治工作的新领域,同时也要体现在积极帮助高职学校加强自身思想政治建设,充分发挥思想政治教育功能在高职学校中的作用,只有这样的定位对于保证高职学校提升办学条件、提升高职综合竞争力、改善教育环境、促进思想政治教育与教学工作结合才能奠定坚实的基础。

关 键 词：高职思想政治教育 功能定位 高职竞争力 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]