微课脚本的构建——以Photoshop课程修饰图像工具为例  

作　　者：李文 

机构地区：[1]天津师范大学教育科学学院,天津300387

出　　处：《电脑知识与技术》2017年第8X期187-189,192,共4页Computer Knowledge and Technology

摘　　要：微课作为一种在线学习方式,因其本身的时间短、知识点小、内容精、效果好、易获得等特点受到教育者和学习者的热捧。目前国内有关微课的研究重心大都在其理念和应用前景上,对微课开发的脚本设计却关注不多。而脚本设计恰恰就是微课制作的核心,脚本的好坏决定了整个微课的质量,该文为初步阐述微课脚本的构建方法,以Photoshop为例,根据微课设计要素分析,设计微课的开发设计流程,并进行教学设计,进而根据教学设计构建了一个完整的脚本,对脚本的可操作性和可教学性进行分析,并进行微课制作。以期为微课脚本构建提出一些方法和借鉴,供他人参考。

关 键 词：微课 文字脚本 制作脚本 构建 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] TP391.41-4[文化科学—教育技术学]