珠算内化过程研究  

作　　者：李洁潢 

机构地区：[1]焦作珠象脑算培训学校,454001

出　　处：《新理财（公司理财）》1999年第4期4-5,共2页

摘　　要：随着珠心算教学的广泛开展,“提高教学、教练的效率,避免普及面上走弯路”,算法要加以选择,郭启庶教授在99年第2期《珠算》上作了精辟阐述,本人深受启发。联想到珠算内化问题,同样存在着教学、教练上的效率问题。现根据我们十多年在理论研究的基础上并经实践检验后的一些看法和作法向同行们作一简单介绍,以期抛砖引玉。 要能进行珠心算,一是大脑里要有算珠的表象,即珠象,二是珠象要能按珠算模型进行运算。从珠象的势态方面来说,前者是建立静珠象的问题,后者是如何使静珠象发展成动珠象的问题。开发出了静珠象,并又在静珠象的基础发展成动珠象,也就形成了珠心算的智力技能。智力技能的形成,是由外部活动内化到反映水平的结果。也就是说。

关 键 词：过程研究 珠心算教学 内化成 运动觉 智力技能 感觉道 自动化 表象训练 拨珠 空间特性 

分 类 号：F8[经济管理]