大学课程设计的主要问题及其优化  

作　　者：何中林[1] 

机构地区：[1]黄冈师范学院数学与计算机科学学院,湖北黄冈438000

出　　处：《信息与电脑（理论版）》2012年第5期183-184,共2页China Computer & Communication

基　　金：湖北省教育厅2011年高等学校省级教学研究项目资助<基于能力培养的计算机网络教学模式研究>;(鄂教高函[2011]32号);湖北省教育厅重点科研计划项目资助<物联网安全的相关理论与关键技术研究>;项目编号:D20122705)

摘　　要："课程设计"是实践教学体系中的一个重要组成部分。长期以来,许多学校在课程教学中开设了课程设计,对学生独立思考能力、综合设计能力、实践动手能力、团结协作能力、开拓创新能力、自学能力、文献检索能力等能力的培养上起到了积极作用。然而,课程设计在开展过程仍然存在需要进一步优化的地方。本文在问卷调查的基础上分析了当前课程设计教学中的若干问题,并针对这些问题给出了相关优化建议。

关 键 词：课程设计 问题及优化 计算机网络 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]