中国财经素养教育的目标建构及阐释——基于“学生为本,国家为重”的教育本然  

The Construction and Interpretation of the Target of Chinese Financial and Economic Literacy Education

作　　者：张男星[1] 王春春[1] 张运红 楚晓琳[1] 谭俊英 Zhang Nanxing;Wang Chunchun;Zhang Yunhong;Chu Xiaolin;Tan Junying

机构地区：[1]中国教育科学研究院高等教育研究所 [2]华南农业大学 [3]贵州财经大学

出　　处：《大学（研究）》2019年第3期14-25,共12页University(Academic)

摘　　要：新时代,财经素养教育业已成为我国经济战略的重要内容和贯彻落实党的教育方针、实现立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的必要路径。基于此,财经素养既是个体问题,更是国家问题;财经素养教育既要基于个体,更要指向国家。

关 键 词：财经素养 社会个体 学生为本 

分 类 号：F830-4[经济管理—金融学] G521[文化科学—教育学]