优化思政课教学 增强思政课实效  

作　　者：何中生[1] 

机构地区：[1]河南大学

出　　处：《大众文艺（学术版）》2019年第18期255-256,共2页

摘　　要：本文对优化思政课教学增强思政课实效的重要意义进行阐述,从思政课教学中存在的主要问题展开分析,并以此为依据,提出多维度构建思想政治教育理论,完善教学评价体系;创新教学理念与方式,构建双向互动教学模式;创设问题情境,激发学生学习积极性;合理利用多媒体技术,设计丰富教学活动等几个方面的措施。希望在思想政治课程的教学过程中,教育人员能够紧跟时代的发展脚步,采取多元化的措施,创新教学模式,进而增强思政课实效性,促进学生的全面发展。

关 键 词：思政课教学 实效性 教学评价体系 多媒体技术 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]