机械类专业大学教育与工作岗位无缝对接的教学改革探索  

作　　者：常建涛[1] 孔宪光[1] 崔传贞[1] 

机构地区：[1]西安电子科技大学机电工程学院,陕西西安710071

出　　处：《中国电子教育》2014年第4期33-35,共3页China Electronics Education

基　　金：陕西高等教育教学改革研究项目"基于产学研合作的工业虚拟实验室建立模式和方法研究(13BY21)";西安电子科技大学本科教育教学改革研究项目"新工业革命下数字化智能化创新型人才培养模式研究与实践(A1314)

摘　　要：近年来,机械类专业毕业生的就业率呈下降趋势,原因是多方面的,不排除国内外经济环境不景气因素,但机械类专业高年级学生的课程设置未考虑与学生将来的工作岗位对接也是其中的一个重要原因。例如,机械类专业学生三维造型软件课程方面,必修课是AutoCAD,这与社会需求是脱节的,目前的主流机械制造行业运用的三维造型软件主要是CATIA、UG和PRO/E等。另外,机械类专业的课程设置也没有系统的将产品的设计、工艺、制造、装配、管理等环节串联起来的知识构架。

关 键 词：三维造型软件 工作岗位 知识构架 课程设置 国内外经济环境 教学改革 信息化软件 产品数据管理 虚拟 

分 类 号：TH[机械工程] G642.0[文化科学—高等教育学]