计算机焦虑模型研究与结果分析  

作　　者：章荣丽[1] 韩波[2] 

机构地区：[1]天津大学软件工程学院,天津市300072 [2]陕西省商洛学院计算机科学系,陕西省商洛市726000

出　　处：《电子制作》2014年第5X期73-73,93,共2页Practical Electronics

基　　金：黑龙江省高等学校教改工程项目最新研究成果;课题编号为:JG2012010071课题名称为:计算机科学与技术专业模块化课程体系的建设与实践

摘　　要：建立一个描述计算机焦虑的理论模型,主要研究影响计算机焦虑的若干因数,并做了研究拟合效度校验,来验证模型系统的可信度和可行性;研究结果表明,充分整合运用现有计算机资源,鼓励计算机使用者应多方面参与计算机相关的课程与活动,以增加计算机自我效能感,降低计算机焦虑,从而提升计算机使用绩效。Establish a theoretical model to describe the computer anxiety, mainly studies the effects of some factors on computer anxiety, and made a research on fitting validity check, verify the reliability and feasibility of the model system; research results show that, the ful y integrated use of existing computer resources, encourage computer users should be involved in the course of computer related activities, to increase computer self-efficacy, computer anxiety is reduced, so as to enhance the performance of computer use.

关 键 词：计算机 焦虑 模型 效度 

分 类 号：B842[哲学宗教—基础心理学]