构建促进高校内涵发展的绩效拨款模式  

作　　者：于金红[1] 宁艳杰[1] 张柏琴[1] 林艳[2] 

机构地区：[1]黑河学院,黑龙江黑河164300 [2]东北农业大学,黑龙江哈尔滨150030

出　　处：《电子制作》2015年第6Z期169-170,共2页Practical Electronics

基　　金：中教会[2014]第015号文件批准的2014年黑龙江省教育会计学会重点课题:构建高等学校内涵式发展的绩效拨款模式研究课题阶段性成果

摘　　要：随着高等教育改革进一步推进,原来高校的管理模式已经跟不上社会发展的步伐。学校的发展必须通过现代学校制度建设,营造有利于学校发展的氛围,从而解决长期制约和影响学校发展的制度性障碍。高等学校办学规模的不断扩大与财政拨款相对稳定的矛盾越来越突出。因此本文以高度重视公共财政资金的支出效益,探索高等教育绩效拨款方式以缓解供求之间的矛盾,推动高等学校注重教育质量,节约经费,提高效率,确保每一分钱都能用到实处为探讨阐述本文。

关 键 词：高校 财政拨款 预算管理 绩效评价 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]