建筑学教育创造能力培育的思考  

Training the Creation Ability in Architectural Education

作　　者：叶荣贵[1] 

机构地区：[1]华南理工大学建筑学院,广州510640

出　　处：《新建筑》2002年第5期57-58,共2页New Architecture

摘　　要：“创造”是指“想出新方法,建立新理论,做出新的成绩或东西”。坚实、宽广的基础知识是创造能力的基础,建筑学专业教育与“产学研”三结合可提高理论水平,升华专业能力。在培育创造能力时,要注意发挥学生的主体作用,要以研究为目的参与实践,提倡不盲从,敢质疑。To createis to findout new solutions,to buildup new theoriesand delivernew things.The massy and board knowl-edge foundsthe developingcreationability.It can increasethe students'theoreticalstandardand improvetheircreationability,when the teacherscombinethe teachingwithprojectdesignand academicresearch.Wheneducatingthe creationability,teachers mustpay attentionto exertthe subjectactionof students,teachthemto practisewitha viewto research,encouragethemto ques-tionand not followlikesheep.

关 键 词：建筑学 教育 创造能力 建筑项目 

分 类 号：TU-4[建筑科学]