与国家工程教育专业认证相适应的质量保证机制研究——以交通运输工程专业的实践教学为例  

作　　者：贾弦[1] 

机构地区：[1]同济大学,上海201804

出　　处：《教育教学论坛》2016年第29期8-10,共3页Education And Teaching Forum

摘　　要：工程教育专业认证已经逐渐被我国各界认可,越来越多的高校加入了工程教育认证的行列。参加认证的专业是否具备与之相适应的质量保证机制,成为此项工作不可或缺的重要内容。本文结合中国工程教育认证协会专业认证自评报告指导书(2016版)要求,以交通运输工程专业的实践教学为例,研究制定与专业认证相适应的质量保证机制,并在2014年交通工程专业认证通过后一直沿用至今,实践证明,能够有效监控教学质量与培养目标、培养方案实施情况,整合校内外资源并提供反馈信息数据,有利于持续改进并与工程教育专业认证向匹配。

关 键 词：专业认证 质量保证机制 实践教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]