美国SPARK课程对我国中小学体育课堂教学中游戏运用的启示  

作　　者：苏莉[1] 

机构地区：[1]广东省广州市华南师范大学体育科学学院,广东广州510006

出　　处：《当代体育科技》2016年第19期159-160,共2页Contemporary Sports Technology

摘　　要：近年来,随着体育课程改革的不断深入,快乐体育思想在教学中逐步推行。体育游戏作为快乐体育的一种表现形式,越来越广泛地被人们所重视。现阶段,如何更好地在中小学体育课堂教学中运用体育游戏,增强学生的运动兴趣值得我们深思。美国SPARK课程有效地将游戏、休闲娱乐和体育运动结合起来,达到了理想的教学效果,对我国体育课堂教学中体育游戏的运用具有重要的启发意义。该文通过借鉴美国SPARK课程开发的成功经验,旨在为进一步促进我国体育教学改革和发展提供新的思路和理论依据。

关 键 词：SPARK课程 中小学 体育课堂教学 游戏 

分 类 号：G807.2[文化科学—体育训练]