PBL教学模式在医专学生临床流行病学教学中的应用效果观察  

作　　者：严璟 陈媛玲 

机构地区：[1]曲靖医学高等专科学校,云南 曲靖 655000

出　　处：《青年时代》2016年第11期121-121,共1页YOUTH TIMES

摘　　要：目的：研究PBL教学模式在医专学生临床流行病学教学中的应用效果。方法:选取我院2015级医专学生中4个班级作为研究组（120例），同时选取4个班级作为对照组（120例），研究组采用PBL教学模式，对照组采用传统教学模式，观察比较两组的教学效果。结果：两组的教学效果相关指标相比较，研究组明显优于对照组(p＜0.05)。结论：在医专学生临床流行病学的教学中采用PBL教学模式，能够明显提高教学质量。

关 键 词：流行病学教学 PBL教学模式 应用 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]