基于右脑开发体验式的广告学课程教学模式研究  

作　　者：胡源[1] 

机构地区：[1]中原工学院

出　　处：《当代教育实践与教学研究（电子版）》2016年第4期216-217,共2页Contemporary Education Research and Teaching Practice

基　　金：本文系中原工学院2015年教改项目“基于右脑开发体验式的广告学课程教学模式及教学效果评价体系研究”阶段性成果;河南省高等学校特色专业建设点项目“市场营销”(教高2012(979))论文成果.

摘　　要：无论是教育实践的要求还是现实学生的需要，都迫切需要对广告学程教学模式进行改革。基于学生综合素质和能力培养的目标，广告学课程更注重右脑的开发，更注重于体验式教学模式的运用。但当前，广告学课程教学中暴露出的种种问题，却不利于学生创新意识的开发和实践技能的提升。本文结合广告学教学实际，就体验式教学模式的具体形式和实施内容进行了研究，以便为更多的广告学实际教学者提供有益的借鉴。

关 键 词：右脑开发 问题 体验式教学 

分 类 号：F713.8[经济管理—广告]