如何抓好农村校园的班级文化建设  

作　　者：张宝今 程清云 

机构地区：[1]昭通市昭阳区第二小学,云南昭通657000 [2]昭通市昭阳区第三小学,云南昭通657000

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第6期87-87,共1页

摘　　要：校园的整体文化特色离不开各级各班的文化创新，而各具亮点的班级文化又为校园文化的多姿多彩增添了亮丽，从目前农村基础教育条件来看，部分地区由于受硬件设施落后，地方观念保守等不利因素的影响，造成了农村校园文化建设的相对落后。针对这一现状，对农村校园班级文化建设的思考成为了摆在发展教育事业工作者们面前的问题，而抓好地方教育事业，实现国家教育公平等政策无疑是起着推进作用的。在新时期、新文化的要求下，搞好校园文化建设工作既能展现出广大农村学校的新面貌、新风采，又能更好地促进广大同学在德、智、体、美等方面素质的提高。因此，抓好班级文化管理，营造良好的班级文化氛围，将有益于促进农村同学综合素质的全面提高。就农村班级文化建设而言，要想真正达到满意效果，结合个人在班级管理中的一些经验，我有以下思考：

关 键 词：校园文化建设 班级文化建设 农村学校 地方教育事业 班级文化氛围 教育条件 综合素质 文化创新 

分 类 号：G627[文化科学—教育学]