班级管理的艺术  

作　　者：李云芳 

机构地区：[1]建水县高营小学,云南 红河 654300

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第14期121-121,共1页

摘　　要：班级是学校工作的一个基本单位，也是学生学习生活的基本组织。班主任是班集体的组织者和教育者，是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者。班级管理就是千万百计地调动学生参与班级管理的主动性和积极性，使学生成为学习、生活和班务管理的主人。良好的班级管理能加速学生的全面发展，并有效地展现学生各方面的潜能，为学生发展提供一个广阔的空间。—、抓礼仪教育，创文明班风我一贯重视学生的礼仪教育，扎实上好开学第一课，让学生学会做人，教育学生在家里做个好孩子，孝敬父母、长辈，主动做力所能及的事情;在校做个好学生，遵守纪律，爱护花草树木，学习勤奋认真，诚实言行一致，团结同学，热爱集体，爱劳动，做好事，勤俭朴素;在社会上做个好少年;平时，能根据学校要求，深入开展文明礼貌教育活动，使用文明语言，做文明事，从而达到以人为本。

关 键 词：班级管理 学生参与 学习生活 艺术 文明礼貌 学校工作 礼仪教育 基本单位 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]