案例教学法在党校主体班次教学中合理定位的再思考  

作　　者：魏世平[1] 

机构地区：[1]中共通辽市委党校

出　　处：《内蒙古教育（C）》2016年第8期52-53,共2页

摘　　要：案例教学法被运用到党校中,取得了不小成效。由于案例教学具有优缺点,党校决策层在应对教育改革时对案例教学方法不合理的定位导致了案例教学法不合理的运用。本文首先阐述案例教学法的内涵,然后通过分析描述目前党校主体班次中案例教学法被错误定位的现象及原因,最后提出了关于案例教学在党校主体班次教学中合理定位的思考。

关 键 词：案例教学 党校主体班次 定位 

分 类 号：G[文化科学]